Tammikuun viimeinen viikko

 Maanantaina 1-2 -vuotiaat kuuntelivat kirjan Kolmikko Metsäretkellä, ja kirjaa lukiessa nimettiin asioita, mitä löytyy metsästä ja mitkä eivät kuulu luontoon sekä laskettiin asioita.

3-5 -vuotiaat tutkivat eläinten jälkiä ja piirsivät eläinten jälkiä paperille. 3 -vuotiaat yhdistivät eläimen ja jäljen kuvat toisiinsa, ja piirsivät valitsemansa eläimen jäljet paperille. 4-5 -vuotiaat tutkivat miltä jäljet näyttävät lumessa, ja piirsivät hiilellä eri eläinten jälkiä.

Tiistaina 1-2 -vuotiaat jatkoivat vuorovaikutusleikkiä. Vuorovaikutusleikissä leikkeinä oli kuuma peruna, missä hernepussi liikkui lapselta toiselle. Toisena leikkinä oli pallosade.

3-4 -vuotiaat tutustuivat tiedekasvatuksessa varjokuviin. He tunnistivat eri lelujen luomia varjokuvia, ja pääsivät itse tekemään varjokuvia.

5 -vuotiailla oli minieskari. Minieskarissa tehtiin kynätehtäviä, ja harjoiteltiin käsitteitä edessä, keskellä ja takana sekä ylimpänä ja alimpana ja oikeaa ja vasenta.

Keskiviikkona koko ryhmä katsoi pöytäteatteriesityksen sadusta Ujo Lohikäärme. Sadussa kerrottiin, kuinka kaikkein ujoimmasta voi tulla rohkea, kun uskaltaa yrittää ja kun muut kannustavat.

Torstaina 1-2 -vuotiaat leikkivät ja värittivät leikin ohella nurmikkoa koristamaan Naavametsän leikkejä.

3 -vuotiailla oli kehotunnekasvatusta, missä he juttelivat erilaisista perheistä ja lukivat Perhekirjan. Lopuksi he liimasivat erilaisia ihmisiä taloihin ja rakensivat erilaisia perheitä.

4-5 -vuotiaiden kielituokiolla jokainen sai kertoa vuorollaan kuvasta.

Perjantaina 1-2 -vuotiaiden kehotunnekasvatuksessa juteltiin, ketä kuuluu kenenkin perheeseen sekä askarreltiin omasta perhekuvasta oma rakkauden talo.

3-5 -vuotiailla oli karhuperheen satuliikuntaa. Satuliikunnassa pienet karhut heräsivät unilta, ja he lähtivät tutkimaan, mitä ulkoa löytyy. He ryömivät tunnelissa, mutkittelivat polulla, tasapainottelivat kivillä ja heittivät kiviä jokeen.

Naavametsä toivottaa mukavaa viikonloppua.

Viikko 4

Maanantai aloitettiin talviaiheisella musiikkihetkellä. Lauloimme mm. lumiukkomarssia sekä keiju ja pakkaspoikaa.

Keijut liitelemässä musiikin mukana

Tiistaina 1-4-vuotiaat leikkivät pitkäkestoista leikkiä ja pelailivat lautapelejä. Minieskareilla oli huiske-tarina, jossa tutustuttiin p-kirjaimeen. Leikimme kuinka mones olet-leikkiä, jossa piti muodostaa jono tietyn lapsen taakse. Sitten kävimme läpi kuinka mones jokainen on. Lopuksi rentouduimme puun tarinan mukaan. 

Keskiviikkona vietimme pehmolelupäivää. Jumppasimme pienissä ryhmissä pehmolelujumppaa; liikkuimme eri tavoin pehmolelun kanssa ja lopuksi rentouduimme.

Päivän aikana myös otimme pehmolelut leikkeihin mukaan.

Torstaina meillä oli pienissä ryhmissä satujumppaa; eläinystävien talvipäivä. 

Ihailimme eläinystävien ”jalanjälkiä” hyppelemällä muodolta toiselle.

Perjataina meillä oli palloässien Kaarlo Karhun tarina. Aiheena oli rauha ja ystävällisyys. Mietimme mistä asioista voi syntyä riitaa? Miten ne ratkaistaan? Lopuksi lauloimme hyvät tavat-laulun. Siinä muistutetaan miten sanotaan ole hyvä, kiitos ja anteeksi.

Hyvää viikonloppua!

Viikko 3

 Viikko alkoi 1-2 -vuotiailla kielituokion parissa, jossa luettiin kirja Kuka suuttuu. Kirjan avulla mietittiin, miten kaveria kohdellaan.

3-5 -vuotiailla oli puolestaan tiedekasvatusta. Lapset värjäsivät vettä vesiväreillä, ja värjätyt vedet laitettiin pakastimeen, jotta pystyimme katsomaan, miten vedelle käy pakkasessa. Seuraavana päivänä lapset saivat jäätimantit ulkoleikkeihin mukaan.

Tiistaina 1-2 -vuotiaat jatkoivat vuorovaikutusleikkiä. Leikkeinä oli laululeikki Huusaisai sekä pullaloru, missä lapsista leivottiin pullaa.

3-4 -vuotiaat harjoittelivat kynän käyttöä kynätehtävän avulla. Kynätehtävässä tuli seurata viivaa ja täydentää kuva.

5 -vuotiailla oli minieskari, missä he jatkoivat sarjoittamisen harjoittelua.

Keskiviikkona ja torstaina 1-3 -vuotiailla oli leikkiä.

Keskiviikkona ja torstaina 4-5 -vuotiaat kävivät pienryhmissä luistelemassa Emolan kentällä. 

Perjantaina 1-2 -vuotiailla oli musiikkiliikuntaa talvisten laulujen, kuten Lumiukkomarssi sekä Revontulitanssi parissa.

3 -vuotiaat harjoittelivat matikassa vertaamista ja käsitteitä suurempi ja pienempi. He vertasivat eri asioita kolmessa eri koossa - pieni, keskikokoinen ja suuri.

4-5 -vuotiailla oli kehotunnekasvatusta. He lukivat kirjan nimeltä Perhekirja, jonka avulla he tutustuivat erilaisiin perheisiin. Tämän jälkeen jokainen sai piirtää kuvan omasta perheestä.

Ensi viikon keskiviikkona 22.1. Naavametsässä vietetään pehmolelupäivää. Silloin hoitoon saa tuoda oman pehmolelun, minkä olisi hyvä mahtua omaan koriin. Muistattehan nimikoida lastenne lelun.

Naavametsän väki toivottaa mukavaa viikonloppua.

Uusi vuosi

 Vuosi 2025 alkoi Naavametsässä loppiaisviikolla leikkipäivällä. Joululoman aikaan osa leikeistä oli vaihtunut uusiin, joten mieleistä puuhaa löytyi uusien leikkien parissa.

Keskiviikkona 1-2 -vuotiailla alkoi vuorovaikutusleikki, missä harjoitellaan kaveritaitoja, vuoron odottamista ja ryhmässä toimimista. Ensimmäisellä kerralla tehtiin ryhmälle kyltti, missä on jokaisen osallistujan käden jälki.

3-4 -vuotiaat tutustuivat digitaidoissa emojeihin. Lapset nimesivät emojeita ja etsivät niille pareja. Toisena  he miettivät emojikuvan kysymykseen vastausta, esimerkiksi mikä saa sinut iloiseksi tai surulliseksi.

5 -vuotiailla oli minieskarihommia. Minieskarit kuuntelivat uuden Huiske -tarinan ja opettelivat kirjaimen L. He ihmettelivät varjokuvia ja harjoittelivat sarjoittamista taiteen avulla maalaamalla pisteitä jatkuvana jonona.

Torstain kielituokiolla 1-2 -vuotiaat nimesivät eläimiä, ja miettivät, mitä eri eläimet sanovat. Tuokion lopuksi laulettiin ja leikittiin muutama lasten toivelaulu.

3 -vuotiaat askartelivat lumiukon käyttäen vanulappuja lumiukon palloina. Lapset koristelivat lumiukolle hatun, silmät ja nenän huovasta sekä maalasivat lumisadetta taustalle.

4-5 -vuotiaat askartelivat lumiukon harjoitellen saksien käyttöä leikkaamalla lumiukon osat. 

Perjantaina 1-2 -vuotiaat laulupiirsivät Luistellaan laulun mukana. He piirsivät liidulla luistelun jälkiä paperille laulun mukana ja liimasivat lopuksi oman kuvan askarteluun.

3 -vuotiailla oli suujumppaa sekä kuvasta kerrontaa. Lopuksi he kuuntelivat sadun Kolmikko metsäretkellä.

4-5 -vuotiailla oli tunnetuokio. He lukivat kirjan Fanni ja rento laiskiainen. Kirja opetti eri tapoja rauhoittumaan, kun tuntee itsensä levottomaksi. Kirjan jälkeen aikuinen piirsi kuvan jokaisen selkään, ja lapsen tehtävänä oli arvata, mikä kuva oli kyseessä. Lopuksi oli laiskiaisrentoutuksen vuoro.

Hyvää viikonloppua sekä alkanutta uutta vuotta.